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浅谈同伴评价在英语写作教学中的应用
作者姓名:
徐华
作者单位:
浙江越秀外国语学院,浙江绍兴,312000
摘 要:
传统英语写作教学模式下往往教师花费很多精力批改作业而达不到较好的效果,而同伴评价形式可以较好地解决这一问题,本文主要介绍了同伴评价这一教学模式,分析了该模式的优点,提出了实际教学中的注意事项。
关 键 词:
传统教学
同伴评价
教师反馈
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