| 基于分层次教学的高等数学教学研讨 |
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| 引用本文： | 田力,李云,孙利.基于分层次教学的高等数学教学研讨[J].泰山学院学报,2013(6). |
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| 作者姓名： | 田力 李云 孙利 |
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| 作者单位： | 泰山学院数学与统计学院,山东泰安,271021 |
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| 基金项目： | 山东省教育科学“十二五”规划课题 |
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| 摘 要： | 在高等数学的学习中,基于学生的原有经验、智力特点和个性,实施分层次教学,可以充分唤起不同层次学生的学习兴趣,促进学生的思维能力发展,培养分析问题和解决问题的能力,提高创新能力.分层次教学是一种符合因材施教原则的教学策略,让不同层次的学生通过自己的努力获得最优发展,实现有效教学,达到高效课堂,提高学生的数学素质,为培养多规格、多层次的人才提供有效的保障.
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| 关 键 词： | 高等数学 分层次教学 不同层次 改革 |
Research of Advanced Mathematics Teaching Based on Hierarchical Teaching |
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| TIAN Li,LI Yun,SUN Li.Research of Advanced Mathematics Teaching Based on Hierarchical Teaching[J].Journal of Taishan University,2013(6). |
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| Authors: | TIAN Li LI Yun SUN Li |
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| Affiliation: | TIAN Li LI Yun SUN Li |
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