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改进小学美术教学研究——寓科技特色理念于美术教学实践
引用本文:
杨燊.改进小学美术教学研究——寓科技特色理念于美术教学实践[J].海峡科学,2015(2):95-96.
作者姓名:
杨燊
作者单位:
福州市铜盘中心小学
摘 要:
以往的美术课堂往往使学生缺乏想象力和活力,教学实践证明,将科技融入美术课堂教学,能激发学生的想象力和创造力,注入新的活力,能拓展学生美术思维的无限空间,该文提出了具体实施的方式和意义。
关 键 词:
小学美术
科技特色
实践活动
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