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| 北京市小学教师科学素养调查研究报告 | |
| 引用本文： | 王凌诗.北京市小学教师科学素养调查研究报告[J].北京教育学院学报(自然科学版),2014(3):54-59. |
| 作者姓名： | 王凌诗 |
| 作者单位： | 北京教育学院教师教育数理学院,北京,100044 |
| 摘 要： | 为了解北京市小学教师科学素养现状,采用问卷调查法对北京市424名教师进行调查,结果表明北京市小学教师的基本科学素养整体情况参差不齐。小学科学学科教师科学素养明显高于其他学科教师;教师性别、年龄、学历和所学专业对其科学素养的影响不显著;在专业上,理科和普通师范专业教师的科学素养明显高于文科。 |
| 关 键 词： | 小学教师 科学素养调查 教师培训 |
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