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杂志ISSN号
建构充满生命活力的数学课堂
作者姓名:
闫振岭
作者单位:
赣榆县实验小学
摘 要:
在对课堂教学实践的研究和反思中,我们体会到:完整意义上的课堂教学,应该促进学生和教师这对“学习共同体”的共同发展。数学的魅力感染和吸引着我们,我们也用数学的魅力去感召和熏陶学生。我们憧憬着让课堂充满生机与活力,让教师乐教,学生乐学。
关 键 词:
数学课堂
生命活力
学习共同体
教学实践
课堂教学
学生
教师
熏陶
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