建构充满生命活力的数学课堂

在对课堂教学实践的研究和反思中，我们体会到：完整意义上的课堂教学，应该促进学生和教师这对“学习共同体”的共同发展。数学的魅力感染和吸引着我们，我们也用数学的魅力去感召和熏陶学生。我们憧憬着让课堂充满生机与活力，让教师乐教，学生乐学。