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| 培养学生空间思维能力提高建筑制图教学效果 | |
| 引用本文： | 汪贵生.培养学生空间思维能力提高建筑制图教学效果[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2006,12(3):124-125. |
| 作者姓名： | 汪贵生 |
| 作者单位： | 安庆广播电视大学,安徽,安庆,246003 |
| 摘 要： | <正>《工程制图》是一门理论性、实践性、形象思维性都很强的技术基础课,它不仅理论严谨,且与工程联系紧密,是一门实践性很强的课程。学生能否学好将直接影响到后续专业课的学习,关系到将来就业能力及个人发展空间。由于高职学生整体数学基础薄弱,立体几何知识欠缺,空间思维能力较差,而且学生之间年龄存在差异,这给制图教学带来了不小的 |
| 关 键 词： | 空间思维能力 建筑制图 学生 教学效果 《工程制图》 培养 形象思维 学习兴趣 |
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