“哗”而有实——浅谈初中生物实验教学的有效性 |
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引用本文: | 朱慧.“哗”而有实——浅谈初中生物实验教学的有效性[J].科技信息,2013(14):349-349. |
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作者姓名: | 朱慧 |
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作者单位: | 苏州工业园区星港学校 |
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摘 要: | 生物学是一门实验性科学,生物实验是生物教学非常重要的手段,使学生动眼、动脑、动手有机结合,全面提高学生各项能力。本文从学生兴趣的培养、实验课堂的教学、教师的启发引导三方面阐述了如何提高初中生物实验教学的有效性。
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关 键 词: | 生物 实验 教学有效性 |
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