如何提高高职学生在学习中的主观能动性 |
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引用本文: | 于海燕.如何提高高职学生在学习中的主观能动性[J].科技信息,2013(14):263-263. |
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作者姓名: | 于海燕 |
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作者单位: | 湖北轻工职业技术学院 |
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摘 要: | 在职业教育改革日益深入的今天,各种新的教学方式方法已有很好的实践效果,但在教学实践中,除了要重视教学方法之外,学生在学习中的主观能动性其实是决定其学习效果的主要内在因素。本文结合教学实践,主要介绍了有助于培养或提高学生主观能动性的三种途径。
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关 键 词: | 主观能动性 正能量 好习惯 角色互换 |
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