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背诵与基础英语教学
作者姓名:鄢家琼
作者单位:重庆三峡学院外国语系
摘    要:在基础英语教学中,背诵作为一种学习策略,可以帮助学生消除焦虑感,培养语感、文化意识以及用英语概念思维的习惯,克服汉语母语的负迁移作用。

关 键 词:英语背诵  基础英语教学  作用
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