| 图式的激活及其对阅读教学的启示 |
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| 引用本文： | 罗蓉. 图式的激活及其对阅读教学的启示[J]. 曲靖师范学院学报, 2001, 20(4): 92-95 |
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| 作者姓名： | 罗蓉 |
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| 作者单位： | 曲靖师范学院,外语系,云南,曲靖,655000 |
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| 摘 要： | 在阅读教学中，有时读不能正确理解章的内容，这是因为读不具备相关的图式知识。读要进行有效地阅读就需要激活图式，本介绍了关于图式激活的三种假设和两种方法以及图式激活对英语教学的一些启示。
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| 关 键 词： | 英语教学 阅读理解 图式激活 文章内容 阅读教学 关键词 图表法 预测法 教学方法 |
| 文章编号： | 1009-8879(2001)04-0092-04 |
| 修稿时间： | 2001-04-14 |
Schematic activation and its enlightenment to English reading comprehensioa teaching |
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| LUO Rong. Schematic activation and its enlightenment to English reading comprehensioa teaching[J]. Journal of Qujing Normal College, 2001, 20(4): 92-95 |
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| Authors: | LUO Rong |
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| Keywords: | |
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