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| 高职英语教学评价方式现状调查分析及改革设计——以天津现代职业技术学院实用英语教学评价改革为例 | |
| 引用本文： | 王子恒,罗艺婷.高职英语教学评价方式现状调查分析及改革设计——以天津现代职业技术学院实用英语教学评价改革为例[J].科技信息,2013(4):41-42. |
| 作者姓名： | 王子恒 罗艺婷 |
| 作者单位： | 天津现代职业技术学院公共外语教研室 |
| 基金项目： | 天津市教育委员会资助课题“高职高专公共英语教学评价体系的改革研究”的成果,课题编号：20112529 |
| 摘 要： | 本文经过调查分析得出,目前的高职非专业英语教学评价体系存在着重视知识讲授轻视能力培养,题型陈旧老套及客观题过多,评价结果缺乏激励和反馈效果等问题。本文主要关注高职非英语专业英语教学评价中的期末考试,并讨论其作为学习评价方式进行改进的可能。 |
| 关 键 词： | 高职英语教学 评价方式 现状分析 改革设计 |
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