信息技术教学中学生主动学习方式建构初探

针对当前学生学习信息技术的方式存在以下一些问题：主动性、积极性差，探究学习能力不够，合作学习的意识不强等，结合教学实践，提出从心理上消除学生对老师的“迷信盲从9,v，让他们敢于质疑、敢于探究；利用各种教学资源及借助工具软件，给学生提供有助于发现问题的感性材料，唤醒学生主动发现、解决问题的意识，培养学生探究知识的能力；激励肯定，让学生养成不断追问的习惯等四条措施建构学生主动学习方式，以提升学生的学习能力。