教育与经济关系的因果优先性分析

用统计学的因果优先性分析法研究教育与经济发展的关系,结果表明,就同年有关变量的相关系数看,教育发展总水平及高、中等教育与经济发展呈显著正相关关系,初等教育与经济发展的相关性不明显。就长远(15～20年)看,初、中等教育对经济发展的影响大于经济发展对它们的影响,高等教育及教育发展总水平对经济发展的影响不大,反过来经济发展对它们的影响比较大,而且远大于其对初、中等教育的影响。