加强素质教育,转化体育不达标学生

在素质教育不断深入的今天,素质教育形式下的体育教学是素质教育的重要手段与载体,体育教学中体育不达标学生是客观存在的,本文通过对体育不达标学生的心理特点分析,提出只有为他们创造良好的学习环境,给他们提供锻炼和表现的机会,多鼓励他们树立自信心和自尊心,在实践中去不断摸索和探究,才能使我们的体育不达标学生转化问题有事半功倍的效果。