| 图示理论与EFL阅读理解 |
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| 引用本文： | 彭思祥.图示理论与EFL阅读理解[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2013(2):43-46. |
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| 作者姓名： | 彭思祥 |
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| 作者单位： | 凯里学院,贵州 凯里,556011 |
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| 摘 要： | 作为两项输入性语言技能之一,阅读在EFL教学中发挥着重要作用,从构建主义语言学习理论的视觉,对图示理论进行了详尽的阐述,试图分析图示理论与EFL阅读理解的关系,并对如何将图示理论应用于EFL阅读教学实践中提出相关建议和看法.
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| 关 键 词： | 图示理论 EFL阅读 |
Schema Theory and EFL Reading Comprehension |
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| PENG Si-xiang.Schema Theory and EFL Reading Comprehension[J].Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities,2013(2):43-46. |
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| Authors: | PENG Si-xiang |
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| Institution: | PENG Si-xiang(Kaili University,Kaili,Guizhou 556011,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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