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| 浅谈《医药数理统计》教学中的兴趣激励 | |
| 引用本文： | 李秋丽,夏蔚,陈晶.浅谈《医药数理统计》教学中的兴趣激励[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2007(3):67-68. |
| 作者姓名： | 李秋丽 夏蔚 陈晶 |
| 作者单位： | 牡丹江医学院数学教研室,黑龙江,牡丹江,157011 |
| 摘 要： | 《医药数理统计》是比较难学的一门课程,作为一门公共基础课,学时少,所以说难度更大.教师采用适当的教学法可以解除学生对《医药数理统计》的畏难情绪,创造一种比较轻松愉快的学习环境,激发学生的学习兴趣.学生有了学习兴趣,就能主动学习,并且能体验到主动学习带来的成就感,成为学生学习的动力.本文将谈谈《医药数理统计》教学中兴趣激励的几种方法. |
| 关 键 词： | 数理统计 教学法 医药 激励 学习环境 学习兴趣 主动学习 公共基础课 |
| 文章编号： | 1003-6180（2007）03-0067-02 |
| 收稿时间： | 2006-11-15 |
| 修稿时间： | 2006-11-15 |
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