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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈开放数学课堂
作者姓名:
向慧芬
作者单位:
四川师范大学数学与软件科学学院,四川成都,610000
摘 要:
教育应该是在充分尊重学生个性发展基础上进行的一项艺术活动。而素质教育要求我们既要尊重学生个性又要符合社会发展的需要,因此,高等教育应该让学生全面、充分而又健康的发展个性、心智和能力并学好专业知识。为此,我们的课堂教学应该是多元化、个性化、开放式的。
关 键 词:
素质教育
多元化
个性化
开放式
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