班主任治班有得

撰写人担任过从初一到初三,从高一到高三各年级各类型的班主任,他把教育学和心理学理论与近二十年班主任工作实践以及走进新课改后的感受结合起来,从"务实管理要善抓关键"、"率先垂范要把握火候"等两大方面入手,侧重总结了走进新课改后的新型班主任如何有效管建班集体的点滴心得和体会。