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| 浅谈信息技术与课程整合 | |
| 引用本文： | 董瑞丽.浅谈信息技术与课程整合[J].攀枝花学院学报,2004,21(6):61-62. |
| 作者姓名： | 董瑞丽 |
| 作者单位： | 攀煤集团公司教育处第十三中学,四川,攀枝花,617000 |
| 摘 要： | 从全球范围来看,信息技术课程目前仍是单独设课模式占主流地位,整合模式是少数国家的部分地区或部分学校进行的试验性探索.但是这种状况正在迅速改变,整合模式已引起人们愈来愈多的关注,也有愈来愈多的学校正在积极加入这种试验探索的行列.这是因为信息技术与各学科课程的整合,对于教学过程的深化改革具有重大意义,可以肯定,"整合模式"将会成为信息技术教育今后发展的必然趋势. |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 学校 学科课程 整合模式 信息技术教育 信息技术课程 探索 深化改革 发展 国家 |
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