| 论学校德育目标的偏失与回归 |
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| 引用本文： | 吴红伟 宋勇军. 论学校德育目标的偏失与回归[J]. 绵阳经济技术高等专科学校学报, 2005, 22(4): 58-63 |
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| 作者姓名： | 吴红伟 宋勇军 |
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| 作者单位： | [1]西华大学人文学院,四川成都610065 [2]西南科技大学预科部,四川绵阳621002 |
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| 摘 要： | 德育是育“德”之育，是德性的养成与培育，它在教育中处于核心地位，是素质教育的灵魂。但在目前，学校德育目标偏失这一本体论，片面地追求工具化、理想化、绝对化，而忘掉德育的本真是培养人的德性。因此，学校德育改革应唤起个体的自我意识，尊重个体的主体地位，发展个体的主体道德能力，塑造个体的主体价值，使德育成为完善人的“利器”。
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| 关 键 词： | 德育目标 偏失 回归 |
| 文章编号： | 1672-4860（2005）04-0058-06 |
| 收稿时间： | 2005-04-21 |
The Deviation and Return of the Healthy Course of Moral Education in Schools and Universities |
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| Wu Hongwei, Song Yongjun. The Deviation and Return of the Healthy Course of Moral Education in Schools and Universities[J]. Journal of Mianyang College of Economy & Technology, 2005, 22(4): 58-63 |
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| Authors: | Wu Hongwei Song Yongjun |
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