5—11岁儿童面积等分概念认知结构的形成与发展

本研究探索5—11岁儿童面积等分概念认知结机的萌芽、发展及形成特点。结果表明:6—8岁此概念刚开始萌芽,或初步发展,以9岁为转折点,10—11岁接近形成、稳定;在发展过程中,随年龄增长,沿着分别以直观感知型、动作割补型、数形矛盾型、抽象推理型及数形统一型为对立的趋向前进,表现出感知动作、表象、概念三种成分不断消长、重组的动力变化。