学生解题差错的心理分析

学生在接受知识或应试过程中,在对知识的感知、识记、处理、输出等环节上不可避免会出现失误,导致其在解题中出现差错。这种状况既影响了学生对知识的掌握和运用,也影响了教师的授课水平和教学质量。从学生年龄特征和心理素质角度上分析其原因,有以下表现。