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杂志ISSN号
转变高职数学教学观念,实施以应用为目的——高职数学教学探讨
作者姓名:
毛大会
盛晓玲
作者单位:
成都职业技术学院 四川成都610041
摘 要:
通过对高职院校数学教学现状进行分析,发现很多高职学生对数学学习不感兴趣,高职院校把数学课当做知识课,数学教学不具备高职特色等问题,提出高职院校的数学教学必须以应用为目的,把数学教学作为职业技能训练的教学观点。
关 键 词:
高职教育
应用为目的
数学教学
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