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| 例谈民族预科语文教学改革策略 | |
| 引用本文： | 康晓棠.例谈民族预科语文教学改革策略[J].科技信息,2011(31):183-184. |
| 作者姓名： | 康晓棠 |
| 作者单位： | 西南大学育才学院; |
| 摘 要： | 民族预科语文教学存在忽视学生真实需求,教材处理盲目随意,学生听说读写能力得不到有效、系统地锻炼等问题。结合预科语文教材选文,以"定篇""例文""样本""用件"四种选文类型为例,探索预科语文教学改革策略,以求改变预科语文教学模式,切实回归语文教学根本,培养预科学生所需的听说读写基本语文素养。 |
| 关 键 词： | 预科语文 教学改革 选文类型 |
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