群体动力理论对英语专业听力教学的启示 |
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引用本文: | 阮先玉.群体动力理论对英语专业听力教学的启示[J].科技信息,2011(31):330-331. |
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作者姓名: | 阮先玉 |
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作者单位: | 西南石油大学外国语学院; |
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摘 要: | 群体动力理论强调群体的凝聚力和行为动力对群体成员产生积极影响。在英语听力教学过程中引入群体动力理论,对教学过程进行群体管理,增强群体凝聚力,促进成员的学习效果。群内成员共同制定学习目标和计划,增强参与意识,提高责任行为。不同层次群体间既合作又竞争,可激发群体成员的内在学习动机,有效提高学习效率。
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关 键 词: | 群体动力理论 英语听力教学 学习效率 |
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