认知策略在大学英语听力教学中的应用 |
| |
引用本文: | 李晓艳.认知策略在大学英语听力教学中的应用[J].科技信息,2007(3):134-134. |
| |
作者姓名: | 李晓艳 |
| |
作者单位: | 山东师范大学大学外语教育学院 山东济南250014 |
| |
摘 要: | 听力教学是大学英语教学的一个重要环节,认知策略的使用是提高英语听力理解能力的重要因素。要顺利地开展听力教学,首先要帮助学生打好语音,词汇等方面的基础知识,通过联想,推断,利用关键词以及做笔记等方法,引导学生养成良好的听的习惯,掌握一定的听力技巧。此外,搞好第二课堂的活动也非常重要。
|
关 键 词: | 听力教学 认知策略 应用 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|