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为服务教师的课程设计新理念
引用本文:赵朝群.为服务教师的课程设计新理念[J].长春大学学报,2007,17(12M):100-101.
作者姓名:赵朝群
作者单位:东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130022
摘    要:新课程赋予了教师角色新的内涵,然而教师对新课程的认同感却并不高。新课程改革因教师的不适应与不符合面临着严峻的危机和挑战。课程设计作为课程基本理念转化为课程实践活动的桥梁,应树立服务教师的理念,把教师从课程中解放出来。

关 键 词:课程  课程设计  服务教师
文章编号:1009-3907(2007)06-0100-02
收稿时间:2007-09-11
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