| 个人行为对校园能耗和节能减排的影响分析——复旦大学案例分析 |
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| 引用本文： | 徐斌,蒋平,罗立新,董文博.个人行为对校园能耗和节能减排的影响分析——复旦大学案例分析[J].复旦学报(自然科学版),2011(5). |
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| 作者姓名： | 徐斌 蒋平 罗立新 董文博 |
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| 作者单位： | 复旦大学环境科学与工程系;联合国大学高等研究所;中部大学; |
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| 基金项目： | 上海市科学技术委员会非政府间国际科技合作资助项目 |
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| 摘 要： | 全球气候的变化使得越来越多国家关注温室气体对于气候的影响,并开始致力于碳减排.校园是学生和教职工工作和生活的区域.提倡校园节能减排,不但节约、环保效益巨大,而且可以对学生进行节能减排教育,也对整个社会起到示范作用.对复旦校园的能耗以及学生和教职工个人与能耗相关的行为做了基础性的研究,得出75%的能耗来自于校园建筑,且建筑物中所有能耗均为电耗,所以研究邯郸校区的建筑物为主要对象并分析其电耗.通过分析其电耗数据,得到了电耗基准线和个人行为对整个校园电耗的影响,并提出低碳校园管理系统.校园内个人相关的电耗主要集中于三个方面,即照明设施使用、计算机使用和空调使用.通过理论计算与分析,得出在每项节能措施上的个人行为改变的节能减排空间,并给出合理的个人节能减排措施.
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| 关 键 词： | 能耗 碳减排 个人行为 校园 |
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