| 中小学生科学推理能力发展现状研究——以北京市中小学生为样本 |
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| 引用本文： | 魏昕,郭玉英,徐燕.中小学生科学推理能力发展现状研究——以北京市中小学生为样本[J].北京师范大学学报(自然科学版),2011(5):461-464. |
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| 作者姓名： | 魏昕 郭玉英 徐燕 |
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| 作者单位： | 北京师范大学物理学系;首都师范大学初等教育学院; |
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| 摘 要： | 以北京市部分中小学生为样本,采用LCTSR量表(2000版)中的部分题目进行测试,得出了科学推理能力随年级发展的规律,用Logistics回归曲线描述了不同年级学生在5个主要能力维度上的发展情况;指出教学因素对科学推理能力在不同维度上的发展具有显著影响,教学模式与能力属性的匹配程度影响其发展水平.
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| 关 键 词： | 科学教育 科学推理能力 北京市中小学生 |
DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC REASONING IN STUDENTS FROM GRADE 2 TO 12:TAKING STUDENTS IN BEIJING AS AN EXAMPLE |
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| WEI Xin GUO Yuying XU Yan.DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC REASONING IN STUDENTS FROM GRADE 2 TO 12:TAKING STUDENTS IN BEIJING AS AN EXAMPLE[J].Journal of Beijing Normal University(Natural Science),2011(5):461-464. |
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| Authors: | WEI Xin GUO Yuying XU Yan |
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| Institution: | WEI Xin1) GUO Yuying1) XU Yan2)(1) Department of Physics,Beijing Normal University,100875,Beijing,China,2) Elementary Education College,Capital Normal University,100048 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | science education scientific reasoning ability students of grade 2-12 in Beijing |
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