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| 阅读与写作的思维沟通 | |
| 引用本文： | 顾银斗.阅读与写作的思维沟通[J].科技信息,2007(29):283-283. |
| 作者姓名： | 顾银斗 |
| 作者单位： | 洛阳市第四十五中学 河南洛阳471002 |
| 摘 要： | 现代认知心理学认为,一切有意义的学习都必然包括迁移。在语文学习中,通过类比、联想,激发学习兴趣,找出新旧事物在认知结构中相应知识之间的共同的本质性的东西,充分利用迁移规律,由已知悟出未知,举一反三、触类旁通地去认识、理解同类现象,去解决新的问题。迁移的过程,首先就是一个思维过程,如何将语文阅读学习中获得的已知知识迁移到写作训练中呢? |
| 关 键 词： | 写作 阅读 语文学习 迁移规律 知识迁移 认知心理学 学习兴趣 认知结构 |
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