输入方式、输出方式与语篇理解

英语读、听技能的训练与提高通常涉及到三种输入方式(读、听及字幕视听)和输出方式。本文着重调查输入方式和输出方式这两个因素在促成语篇理解方面的差异状况。调查结果表明:①不同输入方式对语篇理解存在显著差异,其中阅读优于字幕,字幕优于听力;②在某种程度上,语言输出方式对语篇的理解产生了不利影响。