高职基于工作过程的“六位一体”教学模式的实践探索 |
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引用本文: | 毕国芳.高职基于工作过程的“六位一体”教学模式的实践探索[J].科技资讯,2014(15):187-188. |
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作者姓名: | 毕国芳 |
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作者单位: | 黑龙江林业职业技术学院,黑龙江牡丹江157011 |
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摘 要: | 为适应当前高职课程教学改革的迫切需要,以"教学模式"作为一个综合性研究对象,为提高课程与工作匹配程度,本文从教学设计与实施、教学模块构建、项目教学等方面进行探索,阐述了高职课程教学"对接岗位""突出职业能力培养"的观念和实现途径,同时对教学内容组合、教学方法运用、教学过程控制、学习考核方式等具体环节也进行了深入探讨。
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关 键 词: | 六位一体 课程对接岗位 职业能力 教学模式 |
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