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翻转课堂在中学化学教学中的应用及实施分析

作者姓名：	李萌林红

作者单位：	哈尔滨师范大学教师教育学院

摘要：	分析了翻转课堂在中学教学中的实施意义,对其在实施过程中存在的问题进行了反思,并对如何运用翻转课堂改善中学化学课堂的教学效果进行探讨.结果表明,相对于传统的中学化学课堂教学,翻转课堂改变了师生固有的教学观念和形式,有利于师生交流沟通,促进学生提升学习能力.
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