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物理规律教学四步法在大学物理教学中的应用
引用本文:郑文珍.物理规律教学四步法在大学物理教学中的应用[J].高师理科学刊,2018(5).
作者姓名:郑文珍
作者单位:衢州学院教师教育学院
摘    要:物理规律反映了不同物理现象的规律性,也是大学物理教学的核心内容.以物理规律的形成、表述、适用范围和实际应用4个步骤为基础,构成了物理规律教学的四步法,并将其应用到大学物理课堂教学中,能有效提高学生的物理水平和综合素养.

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