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| 研究性学习教学模式在微生物实验教学中的应用 | |
| 引用本文： | 付学琴,陈苏,龙中儿,杨萍.研究性学习教学模式在微生物实验教学中的应用[J].高师理科学刊,2018(5). |
| 作者姓名： | 付学琴 陈苏 龙中儿 杨萍 |
| 作者单位： | 江西师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 目前,在不同层次、类型和专业的高校,微生物学教学方式基本采用机械性、验证性等传统的实验教学模式,该模式存在学生参与性不高,实验题目固定,实验操作技能低及考核方式单一等诸多问题,亟需进行改革.为此,提出把研究性学习引入到微生物学教学中,从建立研究性学习实验模式,变换学生地位,完善教学考核评价方式,以及加强师资队伍建设等方面进行改革探索,以期为教学管理部门和授课教师提供参考依据. |
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