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物理实验中误差问题的教学探讨
引用本文:
赖国忠.物理实验中误差问题的教学探讨[J].龙岩师专学报,2003,21(3):41-42.
作者姓名:
赖国忠
摘 要:
在实验教学中,通过高斯分布曲线帮助学生深刻理解偶然误差的统计意义,通过实例强化学生误差的思想与应用,理解系统误差的概念,并将误差知识渗透过其他学科中。
关 键 词:
误差
思想
高斯分布
系统误差
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