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DOI
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分类号
杂志ISSN号
探究性物理教学刍议
作者姓名:
李玉琴
作者单位:
青岛市高科园第二中学 山东青岛266061
摘 要:
文章主要讨论了探究式物理教学的定义及本质特征,并分析开展探究式物理教学的实施过程,以及其在开发学生创新思维中的作用,并对教师在开展探究式教学中应注意的问题进行了阐述。
关 键 词:
探究性
可行性
教学模式
物理实验
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