|
|||||
|
|
| 英语写作过程中的认知策略应用研究 | |
| 引用本文： | 李星龙.英语写作过程中的认知策略应用研究[J].长沙大学学报,2011,25(4):152-154. |
| 作者姓名： | 李星龙 |
| 作者单位： | 湖南艺术职业学院基础课部,湖南长沙,410012 |
| 基金项目： | 湖南艺术职业学院院级课题 |
| 摘 要： | 英语写作同英语的其它技能相比,对语言掌握的深度与广度要求更严格。因此,在写作实践中,教师引导学生,通过领会写作过程的特点,继而融入认知策略,如营造主题氛围,说真话、精加工,精心组织、提炼,使学生获得运用认知策略的能力,最终实现有效提升学生英语写作水平的目的。 |
| 关 键 词： | 英语写作 认知策略 应用研究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |