OBE视域下“三全育人”综合改革育人成效评价 |
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作者姓名: | 郭敏捷 |
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作者单位: | 长沙学院电子信息与电气工程学院 |
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基金项目: | 湖南教育科学“十四五”规划课题“基于OBE理念的工科教师教学能力实践样态和行动路径研究”,编号:XJK21QGD002; |
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摘 要: | “三全育人”综合改革是以立德树人为根本任务,面向所有学生进行的教育实践活动,对其育人成效的评价探索是高等教育高质量发展的客观要求。在OBE理念视域下,落实“三全育人”综合改革实践活动对立德树人教育目标的达成度,遵循“以学生为中心,坚持全员育人;以持续改进为途径,实现全过程育人;以成果为导向,注重全方位育人”的价值取向,不断探索育人成效评价体系,推进“十大育人”体系建设。
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关 键 词: | “三全育人” OBE 育人成效评价 立德树人 |
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