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和谐校园建设教育主体之间的关系漫谈
作者姓名:施新秋
作者单位:浙江师范大学 浙江金华321004
摘    要:校领导、中层干部、教师和学生等诸要素共同构成学校教育、教学主体。构建和谐校园必须注重教育主体诸要素间的和谐发展,在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中,增强竞争实力,获得效益的整体提升。

关 键 词:和谐校园  校领导  教师  学生
文章编号:1673-0534(2007)08(a)-0155-01
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