刘路现象是否具备普适性?

 2012年3月20日,中南大学数学系22岁学生刘路因破解数学难题西塔潘猜想,被校方奖励100万元人民币,并破格擢拔为教授级研究员。“中国最年轻教授”、丰厚奖金等噱头令刘路关注度激增。刘路作为个案给人才培养以何启示？他的研究经历具有普适性吗？数学专家表示,从创新性培养方面来看,刘路这种因兴趣而钻研问题的学习思路具普适价值,但是对长期从事数学研究来说则不具有一般意义——系统的科学训练仍不可偏废。