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分类号
杂志ISSN号
标志设计课程改革实施浅谈
作者姓名:
朱珉睿
作者单位:
黄冈职业技术学院计算机科学与技术系,湖北黄冈438002
摘 要:
坚持以就业为导向、以能力为本位的高职教育教学思想,积极探索“学校-企业-社会”互动人才培养模式的运行规律,突出学生创意能力培养,强化学生实践能力的训练,增强学生的创新精神、创业意识、团队协作、交流沟通能力,成为具有良好职业道德、创新精神和实践能力的高级技术应用型人才。
关 键 词:
无压力式教学
自信教学
项目训练法
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