浅谈“设计分析”教学设计 |
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引用本文: | 王荣生.浅谈“设计分析”教学设计[J].科技信息,2010(32):I0321-I0322. |
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作者姓名: | 王荣生 |
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作者单位: | 江苏省黄埭中学 |
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摘 要: | 设计分析在设计过程中起着重要作用,分析得当可以使后续设计少走或不走弯路。但学生对设计分析具体做什么工作不清楚,要达到什么目的也不清楚。因此在教学中要解决学生的这两个疑惑,使学生方向明确、任务清晰。课程理论性强,内容枯燥,在教学中要带领学生进行具体的分析,让学生深刻理解设计分析的方法、内容和要形成的成果。
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关 键 词: | 设计分析 影响因素 设计要求 |
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