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| 如何让大脑在逆向中冲浪——浅谈在中学数学教学中培养学生的逆向思维能力 | |
| 引用本文： | 石志霞.如何让大脑在逆向中冲浪——浅谈在中学数学教学中培养学生的逆向思维能力[J].科技知识动漫,2009(10). |
| 作者姓名： | 石志霞 |
| 作者单位： | 江苏省句容市天王中学,江苏,句容,212441 |
| 摘 要： | 数学是思维的体操,思维是智力的核心.逆向思维是数学的一个重要法则,其特点表现在:善于从不同的立场、不同的角度、不同的侧面去进行探索,当某一思路出现阻碍时,能够迅速地转移到另一种思路上去,从而使问题得到顺利解决.当学生经过努力从正向理解了某个概念、定理、公式、法则后,若能适当引导学生进行逆向思考,往往会跨进新的知识领域.当人们习惯于正向思维,尤其处于"山穷水尽疑无路"的困境时,逆向思维往往会出现"柳暗花明又一村"的美景. |
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