病理学微课导学模式构建与实践研究

本文通过对微课及微课导学模式的研究和分析,结合病理学教学涉及内容多和难于理解的特点,以病理学血栓形成的教学重点和教学的难点为例,以微课和研学案为教学载体,构建病理学的微课导学教学模式,以期为病理学微课导学模式研究和应用提供参考。