| 体育专业大学生评价理论课教师教学效果的多维性研究 |
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| 引用本文： | 张雯,齐光辉. 体育专业大学生评价理论课教师教学效果的多维性研究[J]. 曲阜师范大学学报, 2002, 28(3): 97-100 |
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| 作者姓名： | 张雯 齐光辉 |
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| 作者单位： | [1]曲阜师范大学教育系，山东省曲阜市273165 [2]曲阜师范大学教育系 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“九五”规划重点课题“面向 2 1世纪人才培养的高等学校教育评估研究”成果之一 |
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| 摘 要： | 运用大学生评价教师教学效果问卷（SEEQ）、自尊量表（SES）进行问卷调查，探讨体育专业大学生在评定理论课教师教学效果时，学生的自尊、城乡、性别及科别等因素对评价的影响。结果表明：1．体育专业大学生应用SEEQ问卷评价理论课教师时，问卷有较好的信度与效度；2．体育专业大学生评价理论课教师时，低自尊组的大学生给教师的打分较低；不同自然水平的女生之间的差异显著，而不同自尊水平的男生之间的差异不显著，3．来自农村的大学生给教师的打发显著高于城市大学生；4．体育专业大学生对理论课教师知识宽度的评价高于理科，5．女生对教师的评价高于男生，同理科相比，体育专业的男女生之间对理论课教师的评价有更大差异。
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| 关 键 词： | 体育专业 大学生 理论课教师 教学效果 多维性 教学评价 自尊量表 教师评价 SEEQ问卷 |
| 文章编号： | 1001-5337(2002)03-0097-04 |
MULTI-DIMENSIONAL STUDY OF P. E. STUDENTS'''' EVALUATION ON THEORY TEACHERS'''' TEACHING RESULTS |
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| Abstract: | The authors probe into the elements, such as students' self_respect, sex, and coming from city or countryside, which affects P. E. students' evaluation on theory teachers' teaching result. |
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| Keywords: | teaching evaluation P. E. college students self_respect |
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