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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
构建多民族互嵌本科生团队的理论研究
作者姓名:
陈兴文
王晓华
张丹
作者单位:
大连民族大学 工程教育学院,辽宁 大连 116605
基金项目:
国家民委民族问题研究项目(2015-GM-129)。
摘 要:
在对“民族互嵌”概念及其内涵研究的基础上,结合民族高校民族互嵌社区环境特征,提出基于构建多民族互嵌式本科生团队的模式,实现创新创业教育与民族团结教育的深度融合,并在必要性、操作层面进行了深入探讨。对于民族互嵌本科生团队,一方面充分考虑了学生的文化和学习基础的差异性,有效地实施了因材施教;另一方面为构建和谐民族关系提供了有效的方式方法,实现了民族团结教育的实效性与针对性。
关 键 词:
民族互嵌
本科生团队
创新创业教育
民族团结教育
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