英美文学教学中批判性思维的培养路径 |
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引用本文: | 王璇,詹芸芸.英美文学教学中批判性思维的培养路径[J].龙岩学院学报,2023(6):119-123. |
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作者姓名: | 王璇 詹芸芸 |
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作者单位: | 龙岩学院 |
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摘 要: | 批判性思维培养如何落实到具体课程建设中是文学教育中亟需解决的教研课题。英美文学类课程因其丰富的人文内涵和批判性思维培养密切相关,应用批判性思维的理念和培养方法,以能力产出为导向,可以解决该课程的现实教学困境,使学生的文学赏析能力、思辨能力、跨文化能力、研究能力、人文视野等共同发展。具体应用上,批判性思维培养可以采取或显或隐的方式融入英美文学的课程目标和单元教学目标中,通过设问、讨论、比较分析、课程思政等途径开展实际教学。
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关 键 词: | 批判性思维 思辨能力 英美文学 课程教学 |
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