新课程理念下的政治课“有声”课堂构建

笔者经过不断探索,通过创设笑声课堂、创设愉悦情境等手段,对初中思想品德课的教学方法进行了探索与实践,从而激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性、主动性。